Realizujemy program „Na Własne Konto"

• 

Szczegóły

Utworzono: czwartek, 22, styczeń 2015 09:34

Gmina Ruda-Huta realizuje program „Na Własne Konto", w ramach którego 22 uczniów Zespołu Szkół w Rudzie-Hucie będzie brało udział w dodatkowych lekcjach z przedsiębiorczości oraz ogólnej wiedzy ekonomicznej. Zajęcia, prowadzone przez parę nauczyciel – student, zostaną zrealizowane podczas ferii zimowych w dniach 9-13 lutego 2015 r. W czasie zajęć będzie prowadzony blog, a początku i na końcu zajęć test wiedzy. Zajęcia zakończy ankieta ewaluacyjna.

Zajęcia będą zrealizowane w modułach:

I Postawa przedsiębiorcza, w ramach którego zaplanowano osiągnąć następujące cele:

• Rozumienie pojęć ekonomicznych: rynek, popyt, podaż, cena, konkurencja, przedsiębiorczość.Opisywanie i analizowanie związku między popytem, podażą a ceną. Zdefiniowanie cech osoby przedsiębiorczej.
• Kształtowanie zdolności negocjacyjnych i umiejętności współpracy.
• Zaplanowanie przedsięwzięcia dla środowiska szkolnego lub lokalnego.

II Aktywność gospodarcza, w ramach którego zaplanowano osiągnąć następujące cele:

• Posługiwanie się pojęciami ekonomicznymi: przychody, koszty, zysk, wydajność.
• Określenie warunków, jakie muszą być spełnione, aby założyć firmę.
• Uświadomienie sobie korzyści z prowadzenia aktywności gospodarczej.
• Rozwijanie umiejętności rozwiązywania problemów oraz współpracy w grupie.
• Przygotowanie prostego biznes planu.

W ramach tego modułu zostanie zorganizowana wizyta u przedsiębiorcy w Rudzie-Hucie AQUA EAST Sp. z o.o.

III Pieniądze i bankowość, w ramach którego zaplanowano osiągnąć następujące cele:

• Posługiwanie się pojęciami ekonomicznymi: pieniądz, bank, depozyty, kredyty.
• Poznanie zadań banku komercyjnego oraz najważniejszych produktów bankowych.
• Uświadomienie sobie korzyści z usług bankowych.
• Zrozumienie roli banku centralnego w gospodarce.
• Kształtowanie umiejętności podejmowania racjonalnych decyzji ekonomicznych oraz postawy odpowiedzialności za własne wybory.

W ramach tego modułu zostanie zorganizowana wizyta w PKO SA. w Chełmie

IV Oszczędzanie i inwestowanie, w ramach którego zaplanowano osiągnąć następujące cele:

• Posługiwanie się pojęciami ekonomicznymi: budżet, nadwyżka, deficyt, oszczędzanie, inwestowanie.
• Poznanie produktów bankowych dla oszczędzających.
• Wskazanie korzyści, wynikających z oszczędzania w banku.
• Kształtowanie postaw odpowiedzialnego gospodarowania pieniędzmi.

Pozalekcyjne warsztaty będą się też odbywały w trakcie drugiego semestru szkolnego. Podczas ich trwania uczniowie poznają narzędzia ekonomiczne, umożliwiające lepszy start w dorosłe życie.

V Biznesplan Media, marketing i reklama, w ramach którego zaplanowano osiągnąć następujące cele:

• Zrozumienie procesu tworzenia gazety i poznanie podstawowych metod pracy dziennikarza.
• Poznanie zasad przygotowywania artykułów prasowych.
• Doskonalenie umiejętności czytania ze zrozumieniem, odróżniania faktów od opinii.
• Rozwijanie umiejętności pisania artykułu na podstawie źródła.
• Poznanie najważniejszych zasad prowadzenia działalności gospodarczej.
• Kształtowanie postaw aktywności, kreatywności i przedsiębiorczości uczniów.
• Doskonalenie umiejętności kluczowych – inicjatywności i przedsiębiorczości.
• Uświadomienie uczniom znaczenia samozatrudnienia jako sposobu radzenia sobie w trudnościami na rynku pracy.
• Zdobycie umiejętności prostej analizy otoczenia działalności gospodarczej oraz biznesplanu.
• Zdobycie umiejętności przygotowania planu marketingowego.

Program „Na Własne Konto", koordynowany przez Europejski Fundusz Rozwoju Wsi Polskiej, to inicjatywa skierowana do uczniów gimnazjów z gmin wiejskich i miejsko-wiejskich. Program „Na Własne Konto" jest realizowany przy współpracy z bankami spółdzielczymi i lokalnymi przedsiębiorcami oraz Fundacją na Rzecz Rozwoju Wsi „Polska Wieś 2000" im. M. Rataja.

Celem programu jest: poszerzanie wiedzy ekonomicznej uczniów, kształtowanie podstaw przedsiębiorczości, przekazanie młodym ludziom umiejętności świadomego planowania własnej ścieżki zawodowej, zmniejszenie dysproporcji w znajomości narzędzi finansowych pomiędzy młodzieżą miejską a młodzieżą pochodzącą z terenów wiejskich.